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济南工程职业技术学院“校园演播室灯光”

济南工程职业技术学院“校园演播室灯光”

项目名称:济南工程职业技术学院“校园演播室灯光”
尺寸面积:40㎡
项目类型:虚拟录播
布光方式:环形布光方式
济南工程职业技术学院“校园演播室灯光”
一、该学校介绍
济南工程职业技术学院(Jinan Engineering Vocational Technical Collgee,简称:“济工院”),是2004年经山东省人民政府批准,面向全国招生的公办全日制普通高等职业技术学院。
2003年济南纺织工业学校、济南市建筑工程学校合并组建济南工程学校。2004年济南工程学校升格为济南工程职业技术学院。2005年济南市财经学校、济南市市政公用事业职工中等专业学校、济南市政公用事业技工学校并入济南工程职业技术学院。
二、项目介绍概况
演播室围绕主持人、嘉宾,采用环形布光方式进行立体式布光。演播区人物布光有面光、逆光、辅助光及修饰光组成。利用不同的灯具按节目内容的需要对环境加以修饰和衬托,使演播室灯光整体和谐统一,体现立体感、空间感。
灯光设计上强调人物写实特点,采用光源色温为5600K(±150K),显色指数≥95,综合照度1500Lx以上,以满足高、标清摄像机最佳拍摄要求,达到理想的图像效果
该演播室为虚拟演播室
1.虚拟区:背景光5台CM-LED1200平板灯,轮廓光2台CM-LED100W聚光灯,顶光1台CM-LED1200平板灯,侧光2台CM-LED1200平板灯,面光2台CM-LED1200平板灯
光的用途:
1.背景光是向背景投光的灯位。虚拟区7台背景光均匀将整个蓝箱均匀打亮,不能出现亮斑或暗斑,布光时要求并排逐一布置,并调整好照明范围,然后再布置下一台灯。在亮度分配上,背景上部稍暗些,下部稍亮些,这样容易使画面中的人物得到突出。本方案中逆光轮廓光采用CM-LED1200平板灯。
2.轮廓光尽量靠近顶光的位置,以不投影到脑门上为界。一般轮廓光的高度范围在30-75度之间。这样使人物的面部和头部轮廓形态得到较好的表现。两台灯分别靠近侧逆光位,原则上以光线照射不到人物侧面脸部为限。不能将耳部的阴影投射到脸上,范围在人物的身后两侧45度以内为宜,以出现层次为佳。为了增加头发的层次感,逆光尽量靠近顶光的位置,以不投影到脑门上为界。一般轮廓光的高度范围在30-75度之间。这样使人物的面部和头部轮廓形态得到较好的表现。两台灯分别靠近侧逆光位,原则上以光线照射不到人物的侧面脸部为限。不能将耳部的阴影投射到脸上,范围在人物的身后两侧45度以内为宜,使人物轮廓清晰,增加立体感,做到明显的人物与景片分离。本方案中逆光轮廓光采用CM-LED100W聚光灯。
3.顶光,从演员顶部投射来的顶光,可以突出人物头部的装饰;顶光采用CM-LED1200平板灯。
4.侧光,从演员侧前方投射来的侧面光,可以很清晰的展示人面部细节;侧光的灯具选型采用CM-LED1200平板灯。
5.面光,从演员正前方投射来的面光,可以很清晰的展示人面部细节;面光的灯具选型采用CM-LED1200平板灯。
演播室灯光灯位布置为全方位立体分布,正面光、顶光、逆光、侧光等区位构成全方位布光阵列,演播室各部位均有布光点,无死区,可灵活多变地按需组合。
环形布光特点
根据冷光灯特点(散、柔的特点),既要布好人物光,又要达到三度空间的密度,使主持人在任何位置光线都比较合适,均能达到整个画面的清晰度。
三、工程名称
济南工程职业技术学院虚拟演播室灯光工程
四、施工工期
2019年12月9日—2019年12月13日(共4天)
五、工程内容和设计原则

工程内容:我司主要负责灯光系统设计、安装调试

校园电视台灯光

项目设计原则
一、项目概况
为培养学生学习使用多媒体电脑,以及掌握“摄、录、编、播”等综合器材技术,还可以培养学生独立制作高质量的多媒体影像素材,如:访问、校园新闻报告、课外活动、话剧、录音等,同时可锻炼学生们的主持能力及团队合作精神,突出本校的文化特色。 扩展教学手段: 可以利用课余时间,向学生广播一些有教育意义的科教片或文艺节目,以丰富学生们的学习及扩展知识面。 创建多媒体资源中心: 如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校领导讲话、重要的公开课等等,提高学校的教与学的效率。 实现校园广播、点播以及在线直播: 可以让学生、教师、家长等观赏到更优质的多媒体网上教育内容,以及重要的人物采访、演讲等。另外利用校园电视台设备,可以录制优秀教师的授课并制作成课件,进行在线直播教学,也可放在服务器上让学生日后点播学习,当然利用该系统也可进行教师讲课观摩。可以利用课余时间,向学生播放一些有教育意义的科教片或文艺节目,以丰富学生们的学习及扩展知识面。
二、项目设计原则
1、未来国际竞争将以知识革命的成效来决定胜负,各先进国家无不投入国家资源进行知识革命,而 E 时代人才培养计划即是主项之一。
2、现代的信息快速发展、科技急速进步、社会价值呈现出多元化的变化,学生除了在学校学习老师已知的学识之外,更需要以多元教学模式来培养学生多方面自学、动手能力、团队互动及正确的社会价值。而多元教学就必须复制社会多元的环境与校园教学,使其活泼更写实、普及而互动的参与才能得到成效。
3、校园电视台既是结合学校、家庭及社会资源的最佳的多元互动教学平台。是与社会同步学习最有效率的成长途径。 目前,无论是大学、中学还是小学,其校园电视台建设意义已非常重大,对于普通院校来说,校园电视台建设的目的主要是提高教育的效率、培养提高学生的综合素质,同时也反映了学校的硬件水平,而对于具有影视传媒专业的院校来说,它还是学生专业实习必不可少的基地,因此越来越多的院校都非常重视建设校园电视台或对已有电视台进行改造。

六、改造后图片

济南校园电视台灯光

校园电视台灯光

七、客户具体满意的地方和评价
满意的地方:1,设计布光方式新颖,灯光效果非常好。
2,专业化程度很高,从开工到整体验收,一条龙服务。

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